每一个上学日，在浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇实验幼儿园和高钱小学的大门口，都会出现几位身穿红色马甲的老奶奶，高举接送牌接小朋友放学。她们被孩子们亲切地称为“共享奶奶”。奶奶们在4年多时间里共护送600余名孩童放学。（11月26日《华商报》）

这些每天风雨无阻接孩子放学的老奶奶，和被接的孩子并没有血缘或亲戚关系，他们只不过是住在同一个社区。但是，“共享奶奶”每天放学接孩子回家，却有着多重现实意义。

其一，有了“共享奶奶”的护送，孩子们的放学之路更加安全，可以有效避免各种意外情况的发生。其二，这些孩子往往都来自双职工家庭，父母难以按时准点接孩子放学，现在有了“共享奶奶”的出手相助，解决了家长们的后顾之忧。其三，对于加入“共享奶奶”团队的老年人来说，发挥了余热，为这些孩子的父母提供帮助的同时，也丰富了自己的老年生活。其四，社区通过把妇女儿童之家作为孩子从学校接回来之后的临时照护基地，让这些孩子在父母回来之前得到妥善照顾的同时，也密切了社区居民的关系，加强了社区居民之间的情感沟通和交流，增强了整个社区的凝聚力。所以，奶奶们的无私奉献，加上社区的大力支持、通力配合，“共享奶奶”的探索成为一件可以实现多方共赢的事情，值得充分肯定。

“共享奶奶”是互助社会的一种积极探索。正如一些网友所建议的那样，“共享奶奶”完全可以在总结经验的基础上，在全国更多的社区、街道进行推广。但是，这些年龄在六七十岁的“共享奶奶”，她们已经年老体弱，如果能采用“时间银行”等方式，把“共享奶奶”们的志愿服务时间存入“时间银行”，等她们需要别人照顾的时候也能得到社区志愿者们提供的服务，就可以充分调动“共享奶奶”们的积极性，吸引更多老年人加入其中，从而让这项探索能够具有持久的活力和生命力。