当前，贵州省旅游产业化正处于优势转化提升期，旅游方式正在由景点观光向休闲度假、深度体验转变，旅游空间正由景区景点向旅游目的地转变，旅游业态正由产业自身循环向全面融合发展转变。全面提升“研学+”旅游产业体系构建，有利于增强旅游产品供给，不断增强贵州旅游持续吸引力和核心竞争力。

创新“研学+”产业链，打通旅游产业上下游业态。一方面，充分发挥研学游的区域聚集效应。全省多个景区、多所星级饭店及其他旅游企业不断融合，构建研学游全域大格局，形成“研学+吃、住、行、游、购、娱”为一体的“1+6”产业链，加强辐射、带动、示范功能，为现代旅游产业注入新动力。另一方面，把研学游作为精品旅游产业的先行行业来打造，作为示范招牌来培塑，构建多元化、多层次的研学游产品体系，不断拉长旅游产业链。同时，研学游领军企业务必挑大梁、担重责，发挥示范效应，吸引生产要素和旅游资源向研学游企业流动，借此拉动旅游产业各个环节的要素聚集，打通旅游产业上下游的业态边界。

打造精品“研学”路线，推动旅游服务体系转型升级。一是以研学路线为平台构建“快旅慢游”综合交通运输体系。全面构建“政产学研用”协同发展体系，建立联动开发机制，不断完善研学路线。通过研学路线建成研学城市群旅游循环大通道，为贵州省建成世界级旅游目的地提供综合交通运输保障，推动旅游运输服务体系升级。二是借精品研学路线打造主客共享新空间。应加强对研学路线的空间管理及统筹发展；尤其是旅游资源薄弱地区，要利用研学路线增强研学基地与城市、景区间的沟通连接度，发挥研学路线对节点城市、周边旅游景区的辐射效应和集聚效应。以研学路线为枢纽整合近地研学旅行基地，促使其设施规模及配套服务达到3A或4A景区标准，以此打造主客共享的全域美好生活新空间。三是以精品研学路线为线索，串联服务资源。重点以旅游集聚区为中心，向外衍生，可多时段多方向推广。同时，利用大数据技术建立研学路线服务资源库，推动旅游服务体系转型升级。

深耕“+研学”产品研发，引领现代旅游产业健康发展。在产品形式上，以“文旅+研学”为核心，促进“研学游”与工业、农业、体育、教育、科技、金融等产业融合，集成联动，推动农业研学、体验研学、生态研学、科技研学、红色研学等新型研学产品落地发展，实现更大范围和更广领域的旅游产品链整合、提升旅游产品价值。同时，在内容设计上，结合田园文化、生态探索、文化体验等内容，进行专门的、符合现阶段教学内容和群体接受能力的课程和多样化活动。要建立关联业态联系，培养具备研学课程研发、研学产品组织、研学产品讲解等复合能力的人才。此外，在产品评价上，要建立研学产品跨界评价机制。对研学者参加研学游的情况、教育成效以及群体满意度等进行多主体、多维度的科学评价；以数字化平台实现研学产品的跨界治理，建立区域内的数字化评价模式和数据库，打造资源共享和信息互通的研学评价平台。

（作者单位：安顺学院。本文系2023年度省社科院研究课题〔LDZS2306〕阶段性成果）