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学为干之基，干为学之用。聚焦解决实际问题，第二批主题教育单位立足职能职责，在巩固发展第一批主题教育成果的基础上，深入查找和解决本地区本领域本单位存在的突出问题，着力破难题、促发展。

坚持两手抓、两促进，贵阳市把开展主题教育同推动中心工作结合起来，突出“学、干、改”三个重点，抓实基层党组织主题教育，着力解决好学什么、怎么学，干什么、怎么干，改什么、怎么改的问题，加快把学习成果转化为促进高质量发展的实际成效。

遵义市在总结过去“四在农家·美丽乡村”“服务型党组织”等经验做法的基础上，切实抓好“千万工程”经验案例的转化运用，探索开展组织功能强、人才队伍强、集体经济强、治理能力强、要素保障强的“五强组织”创建。

铜仁市以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，牢牢守好发展和生态两条底线，一以贯之加强绿色保护，一门心思发展绿色经济，一心一意推进绿色惠民，奋力创建绿色发展先行示范区。

主题教育效果好不好，群众最有发言权。第二批主题教育单位同群众联系更直接、更紧密，既要聚焦群众急难愁盼，抓住民生领域突出问题，又要善于“解剖麻雀”、举一反三，引导党员干部强化宗旨意识、回应群众需求、推动解决问题。

紧盯制约高质量发展的突出问题、人民群众反映强烈的难点问题，六盘水市在认真落实中央、省委“3+6”专项整治任务的基础上，选取与群众切身利益关系密切的“问题楼盘”排查化解、政府拆迁遗留问题攻坚两项工作开展专项整治，通过整合工作力量、强化工作督导，确保整改整治落地见效；毕节市坚持问题导向，确定示范区建设、高质量发展、统筹发展和安全等5个方面重点调研内容，明确市委常委同志领题调研，及时梳理汇总各单位调研计划，加强统筹调度和督促指导，认真把关调研主题和调研点，着力破解发展中的难点问题；黔东南州及时分类梳理省委巡回督导组反馈问题，建立问题清单，明确责任单位、责任人和完成时限，项目化、台账化推进问题整改，同时按照典型案例解剖式调研要求，真调实研、研以致用，着力破解经济社会发展中的各种矛盾问题。

以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。全省第二批主题教育单位牢牢把准目标要求，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，高标准高质量开展好主题教育，确保实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标，推动贵州高质量发展和现代化建设不断取得新成绩。