贵州日报天眼新闻记者 田旻佳 彭瑾 周梓颜 陈祖嘉 周睿

8月29日上午9时，以“教育合作新愿景·‘一带一路’共繁荣”为主题的2023中国—东盟教育交流周在贵阳开幕。老挝教育体育部部长西玛拉冯、缅甸教育部部长纽培、菲律宾高教委主席德维拉致辞，印度尼西亚教育文化与研究技术部部长马卡里姆、东盟秘书处秘书长高金洪视频致辞。

老挝教育体育部部长西玛拉冯：

开展教育领域合作 培养高素质人力资源

“人力资源开发对国家发展，特别是对国家的社会经济发展起着重要作用。教育部门是国家发展的主要支持者，各国政府对此都非常重视，我们有必要相互合作，发展教育部门，以支持人力资源和整个社会经济的发展。”西玛拉冯在致辞时说。

西玛拉冯谈到，老挝人民民主共和国非常重视教育投资，主要表现在学校建筑建设和教育基础设施的改善，更多的技术设备在教育系统中得以应用，教学质量得到提高。同时，加强对外合作是老挝发展教育体系和支持人力资源发展的政策和方针，旨在为未来的国家发展提供优质人才。

西玛拉冯认为，“一带一路”倡议将老挝与东盟国家的社会经济发展联系起来，促进了老挝在贸易投资、旅游、交通、教育等领域的发展。

“为实现《中国—东盟教育合作与发展愿景与行动（2022-2030年）》的战略目标，老挝应与中国和东盟成员国进一步加深合作，促进STEM教育发展、学生的流动与交流、教师在教学过程中ICT领域的能力建设等，提高教育质量，加强高等职业教育、科研合作与创新。”西玛拉冯表示，愿与国际发展伙伴和友好国家合作，为老挝人力资源开发积累经验和优良做法。

缅甸教育部部长纽培：

为“一带一路”建设打造更牢固的共同繁荣纽带

“希望中国与东盟通过教育合作，为‘一带一路’建设打造更加牢固的共同繁荣纽带，促进人力资本开发和区域一体化进步。”纽培在致辞时表示，在全球化背景下，中国与东盟国家的教育合作潜力巨大。

他认为，中缅两国携手开展教育合作，为两国公民提供了丰富的机会，加强了两国之间的学术交流、能力建设和文化了解。

“这种合作包括教育和人力资源开发的各个方面。”纽培说，中国为缅甸学生到中国高校和教育机构学习提供奖学金和教育机会；支持缅甸开展能力建设，在教育、农业、科技、基础设施、公共管理等领域提供培训。“这些项目能有效促进学术和文化交流。”

“如今，我们需要为缅甸50个地区建立的51所技术、农业和畜牧育种高中提供技术支持。计划在剩下的75个地区建立技术高中、农业高中、畜牧高中。”纽培说，将积极推动两国联合研究项目、教师交流计划、学生流动项目和共享研讨会、工作坊和会议等合作。

菲律宾高教委主席德维拉：

不让任何人在数字革命中落伍

“我国是一个由7000多个岛屿组成的群岛国家，这使得互联网连接更加薄弱，存在对技术和技术辅助学习的投资缺乏、对远程学习的投资不足等问题。”德维拉致辞时表示，在“一带一路”倡议的背景下，菲律宾希望利用数字教育的力量来创造跨区域的无缝知识和技能的网络。

德维拉主席说，中国—东盟伙伴关系的基础是共同的价值观和对未来的共同愿景。历史纽带和文化亲和力为超越地域界限的教育合作奠定了坚实的基础。“一带一路”倡议通过开辟合作和相互学习的途径，进一步巩固了这一基础。

“这次盛会通过超越国界、促进共同繁荣的合作教育倡议，创造更加光明的未来。”未来，德维拉期待菲律宾推进全民数字扫盲，不让任何人在数字革命中落伍，并认为应将网络安全、数据隐私和合理使用技术纳入教育框架，进而为数字教育创造一个充满信任和信心的环境。

“让我们以坚定的承诺和开放的胸怀迎接这个新时代。通过合作、分享知识和共同努力，将‘一带一路’建设成为通往卓越教育和可持续发展的道路。”德维拉说。

印度尼西亚教育文化与研究技术部部长马卡里姆：

人文交流与合作为智力成长创造环境

“在教育领域，人文交流与合作对连接不同文化背景的人们发挥着重要作用，这为智力成长创造了环境，并让人才得以蓬勃发展。”马卡里姆在视频致辞时表示。

2003年，中国与东盟在印度尼西亚签署《中国—东盟面向和平与繁荣的战略伙伴关系联合宣言》，促使人文交流与合作进一步深化，该框架已成为印度尼西亚开展解放式学习变革行动的核心原则。

“过去四年我们开启了教育系统历史上最彻底的变革，旨在提高各个层面上的学习质量。”马卡里姆介绍。

目前，印度尼西亚建立了多个数字平台，加强教育工作者的交流学习，便捷高校学生参与实习、创业、社会项目等校外活动。此外，自由学习平台支持校企配对开展联合项目与研究，15000多个跨部门合作项目将获得政策支持，以引领印度尼西亚进入新的教育模式，打造一个更具协作性和人性化的学习生态系统。

马卡里姆表示，“印度尼西亚在今年担任主席国后，我们将会动员区域和全球范围内的团结与伙伴关系，大力促进东盟成为增长中心。”

东盟秘书处秘书长高金洪：

教育是各国构筑未来的基础

“2023交流周的主题让人想起了历史上的丝绸之路。”高金洪在视频致辞中说。

高金洪表示，如今不仅是一场物质互联的旅程，更是一场智力交流和协作学习的旅程。“教育是我们现代丝绸之路的精髓，思想和哲学在世界各地自由流动，为丰富生活、促进创新、创造力和学习精神作出贡献。”

教育一直以来都是社会进步、知识发展和研究的基石和支柱，也是各国构筑未来的基础。“中国—东盟教育交流周是一个宝贵的平台，它能将我们多元的文化传统和愿景紧密联系在一起。”高金洪说。

当今世界需要的不仅是学术卓越的毕业生，还需要对多元文化有深刻理解，具备创造性和创新性思维，以及全球视野的人才。高金洪认为，中国和东盟成员国具备提供这种变革性教育的优势，同时，中国通过各种奖学金计划青年参与项目以及能力建设和培训项目，为东盟人力资本的发展作出了贡献。

“2023交流周将进一步加强东盟与中国在数字教育方面的合作，朝着一个更具创新性、包容性和可持续性的教育共同体迈进。”高金洪说，随着这一新举措的推出，东盟和中国将迎来一个独特的机会来重新思考和构想教育——利用数字平台和先进的数字技术促进教育创新，以创造变革性的学习体验。