本报讯 （记者 刘定珲 通讯员 梅德雄）今年以来，水城区以学前教育发展普惠化、义务教育发展均衡化、高中教育发展多样化、职业教育发展融合化、教师队伍建设一体化为目标，努力实现幼有所育、幼有优育、学有所教、学有优教。

该区制定《创建学前教育普及普惠县实施方案》，通过新建、盘活、改造闲置办公楼等方式，增加办学点，保障学位正常供给。同时，聚焦“幼有优育”，组建资源中心、研培中心、学前教育教研指导责任区，完善县域学前教育普及普惠发展质量标准，全面提升园所管理、保教水平。

实施义务教育质量提升攻坚工程，坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并举”，全面推行学区化、集团化办学。通过优化教育资源配置，深化教育教学改革，加强教育项目建设，推动城乡教育均衡化发展。

该区以省级示范性普通高中创建为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促发展，鼓励支持普通高中调整教学组织方式，全面推进“选课走班制”、个性化教学、生涯规划辅导，构建“基础教学+拓展课程+特色课程”多样化课程体系，满足学生全面发展、个性特长发展需求。目前，有3所中学已接受创建省级示范性普通高中评估。

在职业教育方面，围绕“服务产业、服务就业”，建立互培互通互惠校企合作模式，整合园区生产实践资源，助推专业共建、产品共研、成果共享。针对性开设数控技术应用、新能源汽车检测与维修、健康养生、计算机平面设计等专业。目前，成功创建省级技能大师工作室，数控技术应用专业项目、省级中小学职业体验基地项目、生产性产教融合实训基地项目顺利通过省级立项评审。

该区依托国培、省培、市培、区培等多种类培训渠道，开展课内比教学、“青年教师岗位大练兵”、优秀课件教案评比、集团校联合教研活动，全面提升教师队伍综合素质和专业素养。同时，参照“三区支教”模式，完善教师激励机制，鼓励城区优秀教师到乡村任教。