罗红芳

党的二十大报告明确提出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。高等教育现代化是中国式现代化的有机构成部分，应在推进中华民族伟大复兴伟业中发挥重要作用。立足新时代，高校必须聚焦中国式现代化的本质要求，以高质量发展统揽立德树人根本任务，科学理解和把握关于“两个结合”的重要论述，进一步明确文化育人的目标定位，系统构建文化育人目标体系、内容体系、工作体系和传播体系，建设具有鲜明的中国特色和适应国家发展需求能力的文化育人机制，为中华民族伟大复兴提供人才支撑。

要着力构建精准清晰的目标体系。以立德树人为根本任务，坚持为党育人、为国育才的培养目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，建立健全全员、全过程、全方位育人体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。在百余年的薪火相传中，铜仁幼儿师范高等专科学校将自身历史传统与中华优秀传统文化相结合，显著形成了“红色基因、师范特色”的办学底色。立足新时代，必须始终坚持“五育并举”，秉承“为仁”文脉、镌刻“为仁”印记、实践“为仁”躬行，探索实践“以生为本”的办学理念，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯勤奋的新时代大学生。

着力构建系统完备的内容体系。文化传承与创新是高校的重要职能之一，丰富的文化内容是高校的显著标志。立足新时代，高校要进一步强化顶层设计，着力构建具有学校特色的文化育人内容体系。要整合古今文化资源，深入挖掘中华优秀传统文化中的思想精华和道德精髓，充分汲取革命文化中的独特魅力和坚强品质，认真学习社会主义先进文化中的创新智慧和改革勇气，用中华民族的优秀文化基因和精神标识涵养学生，培育和践行社会主义核心价值观。同时，要立足地方经济发展、服务国家战略需求，积极引入地域文化、红色文化、廉洁文化等，使校内外文化资源共同作用于大学文化建设，构建开放、创新、绿色的文化育人内容体系。

着力构建规范高效的工作体系。文化育人是思想政治工作体系的重要内容，要注重全面发展学生的个性特长。立足新时代，在推进高等教育现代化中，高校必须要站在完善思想政治工作体系的高度去认识、去谋划、去实施，深刻领悟文化育人的价值意蕴，统筹设计文化育人的内容框架和实践路径，在实现科教融汇目标中发挥好育人的资源供给作用，充分利用实践、网络、管理、服务育人载体，在心理、资助、组织育人的创新实践中协同发力，培养全面发展、富有创造力和适应力的人才，满足社会对多元化人才的需求。

着力构建立体丰富的传播体系。讲好中国故事、传播好中国声音，是高校义不容辞的重要责任。要在履行国际交流与合作职能上下功夫，做到坚持内外并重，既扩大“话语圈”又增强“话语权”，增强讲好中国故事、传播好中国声音的能力。立足新时代，高校必须坚守中华文化立场，主动融入国家战略，坚持开放办学，培养学生国际视野，提升师资队伍国际化水平，主动融入国际交流与合作，不断构建从“学语言”到“学文化”的传播体系，在建设中华民族现代文明中积极担当作为。

（作者单位：铜仁幼儿师范高等专科学校。本文系省教育厅课题〔2021GBOO1〕、省教育科学规划课题〔2019B203〕研究成果）