理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。把自己摆进去，查漏补缺，提升的是理论水平、增长的是实践本领；把职责摆进去，对标对表，树牢的是全局观念、强化的是使命意识；把工作摆进去，解题破难，拓展的是发展思路、丰富的是方式方法。

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全省深入开展，省委主要领导要求“大力弘扬马克思主义学风，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，做到学用结合”，为全省运用党的创新理论研究新情况、解决新问题指明了路径和方向。

把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，既包含了广大党员干部应该以什么样的状态开展主题教育的要求，又蕴含如何用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的部署。

把自己摆进去，查漏补缺，提升的是理论水平、增长的是实践本领。党员干部是党的各项方针政策的贯彻者和执行者，他们的思想状态、精神风貌、能力本领、工作作风，事关党的各项方针政策的贯彻执行成效。政治路线确定以后，干部就是决定因素。在主题教育中“把自己摆进去”，就是要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，更加深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，对照检查自身思想精神动态、学习工作心态、履职尽责状态，接受思想淬炼、精神洗礼、实践锻炼，真正把学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性、做好本职工作上。

把职责摆进去，对标对表，树牢的是全局观念、强化的是使命意识。奋进新征程，我们所有工作都是围绕实施主战略、实现主定位而展开，围绕多彩贵州现代化建设而展开。岗位不分高下，职责要在担当，任何一项工作，都是经济社会发展不可或缺的一部分。在主题教育中把职责摆进去，就是要求广大党员干部，时刻胸怀“国之大者”“省之大计”，准确把握自身岗位在本地区本部门本单位的作用，进一步加深对中国式现代化、高质量发展、融入新发展格局等的理解，增强岗位的荣誉感和履职的使命感，进而激发强能力、提作风、重担当的动力，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。

把工作摆进去，解题破难，拓展的是发展思路、丰富的是方式方法。为坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面，从源头减少诉讼增量，省高级人民法院行政审判庭组建调研团队，围绕“推动基层行政审判优质高效发展”进行调研，摸清行政争议的实质所在，为后续工作重点解决什么、推进什么、发展什么，明确了路径……任何一项工作都是不断从发现问题到解决问题，这一循环往复的过程中实现螺旋式上升。在主题教育中把工作摆进去，就是要用党的创新理论研究、解决遇到的问题，采用调查研究的方法，弄清楚问题产生的根源、演变的过程、发展的逻辑、可能带来的结果等，条分缕析解剖麻雀，举一反三触类旁通，不断破解经济社会发展中存在的各种矛盾问题，推动高质量发展取得新成效。

知者行之始，行者知之成。全省150家第一批主题教育参学单位紧跟省委步伐，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。“摆进去”的程度有多深，学习成效就会有多显著。把自己、职责、工作深入摆进去，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六方面的突出问题，必能更好强化忠诚之心、执行之力、服务之效。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阔步前进在中国式现代化的康庄大道、投身多彩贵州现代化建设的火热实践，“摆进去”深入查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，把主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，奋发有为推进中国式现代化的贵州实践，必能将习近平总书记为贵州发展擘画的宏伟蓝图变成美好现实。