代侣

作为新时代思政教师，要主动担当，责无旁贷，应着力提升政治力、信仰力、学习力、教学力和阐释力五种能力，学习好、领会好、宣传好、落实好党的二十大精神。

要着力提升政治力。习近平总书记对新时代思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的总要求。其中，“政治要强”是对思政课教师的首位要求，也是思政课教师的鲜亮本色。学习贯彻党的二十大精神，最重要最根本的就是要深刻领悟“两个确立”的决定性意义。“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，成为全党全军全国各族人民的高度共识和共同意志，写在了新时代的伟大征程上、写在了全党全军全国各族人民心坎上，是党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。核心就是力量，核心就是方向，核心就是未来。新时代思政课教师要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，要把政治上过硬作为“自身硬”的第一要求，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

要着力提升信仰力。新时代思政课教师既要牢记共产党员的这个“第一身份”，又要牢记落实立德树人根本任务的神圣职责。只有真正相信马克思主义的人才能将马克思主义讲透讲活，只有真信才能真学、真懂，才能讲出感情、讲出情怀。这就要求新时代思政课教师必须要坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念，只有在真信、真用、真懂上下足功夫，形成强大的免疫力和抵抗力，才能在大是大非面前保持清晰、坚定立场；把学习宣传贯彻党的二十大精神着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人上去考量，把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的位置上去思考，融入真情实感，站在讲台上把道理讲深、讲透、讲活。

要着力提升学习力。思政课教师不仅是思政课堂上的“老师”，还是社会大课堂的理论“宣讲员”，只有理论宣传宣讲有滋有味、有声有色，才能更好地“飞入寻常百姓家”，只有树立终身学习的意识，增强不断学习、认真钻研的能力，在丰富的理论中抓住根本和厘清源头，才能由表及里、由浅入深地准确把握其精神实质和思想精髓。这就需要思政课教师着力提升学习力，在学习理论的过程中勤思善悟、细嚼慢咽、全面领会、深刻领悟，才能做到“知其然，知其所以然”。

要着力提升教学力。在教育教学过程中，要创新开设党的二十大精神专题讲座，把“大道理”转化为“小故事”，更好地解答学生所关注的重大理论和实践问题，让广大青年大学生在学习领悟党的二十大精神中明确时代青年的责任使命，为堪当大任积蓄力量。创新探索课程融合，要将党的二十大精神与课堂教学内容有机结合，坚持学理性与实践性相统一，力求讲通、讲透。创新实施课堂教学方式方法，大量使用案例研讨、师生互动、学生讨论、学生演讲等手段，打破平面式授课，打造“线上＋线下”“流动＋固定”“情景＋实际”等多样化立体课堂，突破距离、时间、空间的界限，更好传递党的二十大“好声音”，让课堂教学变“走新”到“走心”。

要着力提升理论阐释力。拥有马克思主义学科背景是思政课教师的优势，也是用理论研究阐释好、宣传好党的二十大精神的工作职责和使命任务。这就要求思政课教师围绕党的创新理论与重大实践，从不同角度撰写推出相关文章，从不同视野回应关切，善于在分析背景、提取要点、以理服人中进一步延伸阐释深度和广度。特别是要针对思想理论领域可能出现的模糊认识和错误观点，要敢于“亮剑”、善于斗争，准确运用马克思主义理论的魅力及时进行辨析澄清，进一步增强阐释力，切实提高贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署的自觉性和坚定性。

（作者单位：铜仁幼儿师范高等专科学校）