“学校课后服务活动多样丰富，我们能根据自己的兴趣来选择自己的学习内容，这对培养我们的个性、特长很有帮助。”丹江小学六年级学生顾静怡对课后服务很是赞许。这也是雷山县借助特色活动来提升课后服务质量的一个缩影。

近年来，为更好地促进“双减”落地落实，雷山县坚持以促进学生身心健康发展为出发点，用好用活当地丰富的民族文化资源，积极将地方特色民族文化融入课后服务活动，重点开展苗族歌曲传唱、苗族舞蹈、苗族刺绣、苗族芦笙、民间美术等极富地方特色文化学习与传承活动，学生根据自己的特长和兴趣爱好有针对性地选择学习内容，在师生共同参与中着力打造当地极富特色的《苗族锦鸡舞》《掌坳铜鼓舞》《南猛芦笙舞》《苗族板凳舞》等民族舞蹈，有效提升课后服务质量。如丹江小学、雷山二中等学校，针对学校大部分老师都是苗族，很多教师都会吹芦笙、跳芦笙、唱苗歌、刺绣等，学校充分利用这一资源，在校园开设民族舞蹈班、刺绣班、芦笙班、民间美术班等兴趣小组。另外，利用党员教师思想政治觉悟高、综合素质能力强等优势，组建了党员教师志愿服务队，党员教师结合各自特长，承担起抓好书法、象棋、芦笙、篮球等各类“红领巾小社团”组织工作的服务责任，在课后服务岗位上当先锋做表率。同时，在各年级积极组织开展体艺、课外阅读、国学经典诵读等活动，逐步形成了“一级一特色，一队一品牌”兴趣学习小组格局。据统计，目前，该县各中小学累计开设各种兴趣小组120个，覆盖学生17000余人。

该县通过借助特色丰富的课后服务内容，不仅较好地满足学生不同的兴趣爱好，打通学生个性化发展通道，而且在一定程度上提升了课后服务质量，取得了校园文化丰富多彩和“双减”工作有效落实的“双赢”成绩。

（李格林）