■ 陈守湖 杨欣含

党的二十大报告指出，中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。中国式现代化取得的成就、积累的经验、擘画的未来，是极为鲜活、生动、深刻的思想政治教育案例。

中国式现代化的独立性

在高校教育教学中落实课程思政要求，发挥课堂阵地优势阐释好中国式现代化的文明内涵，要让学生充分理解：中国式现代化作为马克思主义中国化时代化实践的伟大成就，充分体现了中国共产党领导人民在全面建设社会主义现代化国家上的独立性。

马克思说，排除民族压迫是一切健康而自由的发展的基本条件。毛泽东指出，没有独立、自由、民主和统一……便没有国家的富强。中国共产党领导中国人民进行的中国式现代化，自始至终是以国家和民族独立为基础的。1979年，邓小平强调，我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化。习近平总书记在党的二十大报告中强调，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。在马克思主义中国化时代化实践中产生的中国式现代化，是融合了中国的历史传承、文化传统和价值共识的，这是一条充分体现自身文明独立性的现代化道路。　

中国式现代化的开放性

在思政教育中阐释好中国式现代化的文明内涵，既要强调中国式现代化的独立性，也要强调中国式现代化的开放性。在中国这样一个有着悠久历史的国家探索实现现代化，且起步比西方先行国家晚了约百年，妥善处理好中华文明和西方文明、传统文明与现代文明的关系，是自然而然的。　　

1949年新中国成立之后，尽管西方国家对社会主义中国进行疯狂封锁，但中国在自力更生、艰苦奋斗进行社会主义革命与建设的同时，亦时刻不忘眼光向外，关注其他国家的现代化经验。1956年，毛泽东指出，一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。1978年之后，邓小平审时度势提出了改革开放这一基本国策，在中国式现代化构想中，对外开放始终是极其重要的维度。2014年，习近平总书记在联合国教科文组织总部演讲时指出，中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。毋庸讳言，创造了“人类文明新形态”的中国式现代化，本就源于开放、源于包容、源于交流、源于互鉴，推进高水平对外开放是中国式现代化的核心内容。

中国式现代化的和平性

在高校思政教育中阐释好中国式现代化的文明内涵，要让当代大学生充分认识到：西方主要资本主义国家的现代化进程，无不依赖战争、殖民、掠夺，无不弥漫着血腥和罪恶。而高举和平、发展、合作、共赢旗帜的中国式现代化，创造了不同文明、不同国家、不同民族步入现代化的另外一种可能性。

中国式现代化是走和平发展道路的现代化，习近平总书记指出，我们坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。追求双赢或多赢，不搞零和博弈，中国的现代化进程一直惠及全球，是全球和平发展最为稳定的压舱石。　

（作者单位：陕西师范大学。本文系该校2022年度课程思政示范课建设培育项目成果）