“老师，你看，我们种的萝卜长苗了！”红花岗区第十五小学两亩大小的劳动实践基地里，种有果树和蔬菜，经过学生们的精心管护，整个基地充满了生机。

“孩子们种出来的水果和蔬菜，可以进行义卖，充实到爱心基金用于资助家庭困难的学生，从而也让孩子们有成就感和获得感。”劳动课教师冯泽华说，“劳动教育课程还可以与其他学科相融合，比如语文方面，学生们动手劳作，这就是身边的作文素材，有不少老师反映，劳动教育课开设后，学生们的学习兴趣更浓了，达到了‘以劳增智’的效果，促进学生德智体美劳全面发展。”

近年来，红花岗区各中小学探索劳动教育新路径，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，开展丰富多彩的劳动实践活动，系统培养学生基本劳动技能，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。目前，红花岗区各学校的劳动教育课程初具特色，初步构建了课程体系。

“我们还要继续探索劳动教育融入德育、智育、体育和美育的工作路径，充分挖掘各科教学中劳动教育渗透点，带动全区中小学劳动教育深入开展，形成创新品牌和特色优势。”红花岗区教体局相关负责人说，红花岗区计划到2023年申创劳动教育示范区，创建区级劳动教育示范校30所，并推优申创市级、省级、国家级示范校。

（李小芳）