本报讯 （记者 潘晓飞）“办学过程中，我们坚持学历教育和艺术教育相结合，课堂教学和艺术创作相结合，民间美术和学院美术相结合。”8月24日，在2022中国—东盟特殊教育国际论坛上，西安美术学院特殊教育艺术学院院长秦东分享了该校在融合教育方面的探索与实践，并表示，“希望扩大特殊教育‘一带一路’朋友圈”。

“艺术靠的是心眼手合一，听障学生虽然听力不好，但他们的心、手和眼是正常的，非常合适就读工艺美术专业。先掌握一门手艺在社会上立足并持之以恒，最终放飞自己的艺术梦想。”秦东介绍，该校特殊教育艺术学院成立以来，一直用心、用爱、用艺术的美关爱特教学生。

秦东表示，特殊教育学生与普通学生相比，文化和理论水平存在差距，但动手实践能力是他们的强项。

如何发挥特教学生长处，激发学生的学习兴趣？秦东介绍，在实践中，西安美术学院特殊教育艺术学院总结出许多有效方法，例如倒推式教学方法——老师上课的时候先不讲理论，而是让学生学习作品的具体制作工艺和方法，初步了解工艺材料。这些掌握以后，再引入理论，指导学生把作品制作得更好，教学效果非常好。

除了课堂教学，西安美术学院特殊教育艺术学院在管理上也进行了探索。“特教学生和其他院系学生一样，大家在同一个校区学习生活，共享西安美术学院的一切资源，特教学生没有特殊的待遇。无论在文艺汇演、体育竞赛，还是在各类艺术活动上，特教学生都能和其他院系学生步调一致，同台竞技。”秦东说。