“敬爱的莫老师，我非常庆幸我们家陈秋竹遇到了你这么有爱心、认真负责的老师！”在洋川小学开展“家访五问”大走访期间，该校五（3）班的莫君昶老师收到了一封来自学生家长的感谢信。信中讲述了他在家访时为提升孩子成绩所给予的帮助。看到孩子的进步，家长王远群由衷感到高兴，心怀感恩写信致谢。

如何扎实推进义务教育控辍保学、“双减”、劳动教育、预防溺水及关爱留守未成年人、关爱留守女童等工作，绥阳县洋川小学利用暑假期间，根据绥阳县“四大专项整顿”方案，开展了以“问关爱是否到位、问生活是否保障、问身心是否健康、问安全是否记心、问学习是否进步”为主题的“家访五问”暑假大走访活动。

在走访中，该校实行“全员走访+重点走访”相结合，分级分班落实到人、责任到人，学校中层干部和教师均有明确的走访任务，做到人人肩上有指标，个个手中有任务。校长带队深入重点学生家庭开展走访活动，进村入户面见走访对象，走访对象做到“全覆盖”，全校做到“一生一记录”。每天，该校都要对走访中学生家长反映的问题、意见和建议进行整理汇总，做好相关记录，以便制定有针对性的教育方案。

“暑期家访其实是对我们平时教育的一个延伸，通过走访，我们能够更大面积、更大程度的了解孩子们在家的情况，为什么有的孩子调皮捣蛋、有的孩子不爱完成作业、还有的孩子不爱交流？在家访中就找到了答案。”教师汪辉超说，通过家访，在给学生一一“把脉”的同时，也能帮助老师因材施教，从而更好地教育孩子。

该校“家访五问”架起了孩子与老师之间、老师与家长之间、家长与孩子之间的连心桥。“老师深入到学生家中，能够发现我们在学校里面发现不了的问题，从而帮助学校及时调整一些管理办法，以及增强和改进我们对学生的关心关爱。在今后的工作当中，我们将持续抓好‘家访五问’主题行动，让此项工作推动学校教育高质量发展。”洋川小学校长欧阳梅表示。

（石芝谋 李艳）