段班权 韦永革 罗俊

近年来，黔南民族职业技术学院党委始终坚持政治统领，实施铸魂、引领、强基、育人“四大工程”，以高质量党建引领职业教育高质量发展，促进学校内涵式发展。

学校党委始终把政治建设摆在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把习近平总书记重要指示批示精神作为“第一议题”抓学习，作为“第一遵循”抓贯彻，作为“第一政治要件”抓落实。全面落实党的教育方针，充分发挥学院党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，教育引导党员和全体师生深刻感悟“两个确立”的重大政治意义、历史意义，更加坚定自觉忠诚核心、捍卫核心。

坚决落实党委领导下的校长负责制，修订党委会、校长办公会议事规则，健全党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校的内部治理机制，将党的建设与教育教学、科学研究、人才培养、社会服务、文化传承创新、行政管理等同谋划、同部署、同落实、同考评。完善二级院（系）党政联席会议制度，推进党建与业务深度融合，贯穿立德树人全过程，教育引导师生听党话、感党恩、跟党走。

通过校党委带头、干部争先、教师垂范、学生融入，团结一心，艰苦奋斗，争创一流，学校先后被列为全国民族团结进步示范学校、全国国防特色教育学校、教育部“1+X”现代学徒制试点学校、AAA研学景区学校、省优质高职学校、省“双高”校建设单位，进入全省第一方阵，得到学生的喜欢、家长的好评、同行的认可、领导的肯定。

实施“铸魂工程”

当好“引路人”

铸牢理想信念之魂。持续强化党的创新理论武装，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察贵州重要讲话精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述，党的十九大和十九届历次全会精神、新国发2号文件等强化理论学习。推进分层学习抓好落实，校党委理论学习中心组学习每季度不少于两次，党总支理论学习中心组学习每月不少于一次，教师党支部组织教师集中学习每月不少于一次，实现党的理论学习全员覆盖。

铸牢爱党爱国之魂。巩固拓展党史学习教育成果，持续加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的宣传教育，贯穿于教材教案、课堂教学、社团活动、实训实习等育人全过程。每年“七一”建党节、国庆节前后开展听老党员讲故事、知识竞赛、演讲比赛等系列活动和专题教育，利用瓮安猴场会址、荔波邓恩铭烈士故居、都匀三线博物馆等红色教育资源，传承红色基因。

实施“引领工程”

筑牢“防火墙”

学校党委始终坚持党管宣传、党管意识形态，严格落实意识形态工作责任制，每年学校党委专题研究不少于两次，党委书记、党总支书记、党支部书记认真履行第一责任人职责，建立意识形态重大事项报告制度，拉紧责任链条。高举敢于斗争旗帜，守好课堂主渠道，严把教材、讲义政治关，把好“三审三校”关口，加强对论坛、校刊、讲坛、讲座、网络等阵地管理。坚持从党员、干部、职工和学生四个层面推进，做到全员覆盖，教育引导广大师生明辨是非，管好主阵地，弘扬主旋律。

实施“强基工程”

选好“铺路石”

提升组织力。落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，以提升组织力为重点，推行“三级书记”抓党建，强化各级党组织书记的政治使命感和管党治党的第一责任人责任及班子成员“一岗双责”落实，形成一级抓一级、层层抓落实的党建责任链和全员党建工作格局。严格执行“三会一课”、组织生活会、主题党日、谈心谈话、民主评议党员等制度，党支部工作运行规范。打造“一总支一品牌、一支部一特色”黔南“好花红”党建品牌。2021年州级标准化规范化五星党支部实现全覆盖，获得全省高校党建“五个一批工程”3项，学校党委分别获省、州“先进基层党组织”称号。

提升党员质量。坚持把政治标准摆在首位，建立发展党员“负面清单”，锻造“四个合格”先锋党员队伍，大力在高层次人才、优秀年轻教师和优秀学生中发展党员，教师党支部“双带头人”做到全覆盖。突出抓好党务干部“头雁”培育，选好配强党总支书记、专职副书记和组织员。

提升队伍素质。持续改进作风、狠抓落实，教育引导争做“四有”好老师赋能职业教育高质量发展。着眼于今后5至10年间中层以上干部和教师队伍建设，制定“十四五”人才队伍发展规划、三年行动计划，分类分层精准引进培育，提升队伍综合能力。开展党支部书记“双带头人”培育，培养专业强管理强，懂教育懂党务的“双强双懂”专业带头人、骨干教师103名。聚焦贵州省主战略主定位，深入学习贯彻落实省第十三次党代会精神，以省级“双高”校、“技能贵州”建设为抓手，主动融入地方经济社会发展，助力乡村振兴。探索推进粤黔高职院校协作教学相长，联合广州铁路职业技术学院探索开展“乡村治理人才”订单班。三年来共投入120万元免费为三都自治县、平塘县培养100名乡村治理人才。近年来负责黔南州委、州政府重大调研课题6个，2021年现代山地农业工程系获“贵州省脱贫攻坚先进集体”称号。

实施“育人工程”

育好“建设者”

以“三进”为前提，把牢树人方向。推进习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，把思想价值引领贯穿育人全过程。坚持校级班子成员、系主要领导带头上党课，每年不少于两次，实施校级领导联系思政课教师制度、处级以上干部联系班级听（讲）思政课制度。深化基于“大思政”的思政课程，用好黔南红色资源开发系列课程，用本地典型教育身边人，增强思政课程的亲和力和实效性，为党育人、为国育才。

以“思政五分钟”为抓手，推进课程思政。探索制定“思政五分钟”教学指南，每次课程利用五分钟左右的时间，将思政教育融入每门课程的教学，构建大课程思政和专业课程思政格局，在传授知识、技能培训中对学生进行价值引领。

以“七个育人”体系为载体，塑造育人品牌。培育和践行社会主义核心价值观，构建以“职业道德培育、职业技能习得、职业形象塑造”为主线的“三职教育”教学体系和课程设置，推行红色文化基因育人、工匠精神操守育人、军旅文化纪律育人、生态文化山水育人、民族文化和谐育人、传统文化滋养育人、典型标杆示范育人的“七个育人”体系，培养拥有一个好品行、一手好技能、一副好身体的“三好红心工匠”。

通过“三全”育人，近几年来毕业生就业率平均在93%以上，教育部“阳光高考”网学生对学校满意度测评连续两年排名全省第二；培育了荣登“中国好人榜”的王开菊，全省高校“大学生十大创业英雄”罗心华，国家级茶艺技能大师冯丹绘，以及东京残奥会银牌获得者、“全国向上向善好青年”“中国大学生年度人物”刘道敏等一大批高素质技术技能人才。