文/图 贵州日报天眼新闻记者 文丹

“现在借助AI工作台，我们能够迅速完成资料搜集与课件制作，全身心投入教学质量提升与课堂互动创新中，为学生带来更优质的教学体验。”5月19日，贵州医科大学技能中心主任王睿使用“教智星”教学管理智能体创建了一份AI教案，教案内容结构清晰、内容翔实，减轻了老师的备课负担。

除生成教案外，AI还可以整合临床资源，生成多样化多难度的模拟病例题库，“AI在教学实践中‘上岗’，对助力临床技能中心发展，提升医学教育质量、优化培训流程，以及提高资源利用效率都有重要作用。”王睿说。

今年3月，贵州医科大学引入DeepSeek-R1大模型技术，对学校教管一体化管理平台进行了全方位的技术升级。“升级后的贵州医科大学‘教智星’教学管理智能体，告别了传统问答机械回复的模式，实现了多轮对话精准理解、复杂问题拆解溯源，开启医学教育数字化的新途径。”贵州医科大学教务处老师徐林介绍。

除教学管理外，贵州医科大学“一站式”学生社区的AI咖啡机器人同样给师生带来了新奇的体验。

一间2平方米左右的咖啡舱，3个机械臂正有条不紊地配合工作，90秒便完成取杯、注水、磨豆、萃取、出杯全流程。

“AI咖啡机器人利用机器人技术和人工智能算法，从咖啡豆的研磨程度到冲泡温度和时间都能实现精准控制，确保每杯咖啡的品质和口感都达到最佳状态。”贵州医科大学“一站式”学生社区AI咖啡机器人项目负责人周可全介绍。

第一次品尝AI咖啡机器人制作的咖啡，贵州医科大学临床医学大一学生范焰直呼十分有趣：“机器人冲咖啡，速度快，口感也不错，实在是太方便了。”

“教智星”教学管理智能体、AI咖啡机器人是智慧校园建设的一个缩影。“让科技不再是书本上的概念，而是学生触手可及的日常。”贵州医科大学学生社区管理办公室主任刘美伶介绍，学校的公共服务平台不断智慧升级，无卡化校园、智慧公寓、智慧餐饮等应用服务场景的不断延伸拓展，显著提升了校园服务及日常管理的效率，为师生提供了更便利的校园生活。

“在当前教育、科技、人才‘三位一体’协同发力的大背景下，学校将持续深化智慧校园建设，提升校园服务保障水平和能力，让师生有更强的体验感，为培养新时代医学人才提供更加智能的环境。”贵州医科大学党委学生工作部部长王韬说。