石培新

在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，号召全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。为新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要深刻学习领会中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，以教育家精神不断强化政治、道德、本领、行动、情怀、价值引领，积极营造全体教师争相践行教育家精神的良好氛围。

坚定心有大我、至诚报国的理想信念，强化政治引领。习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要以教育家为榜样，始终站稳政治立场、坚定理想信念，牢记“国之大者”，厚植家国情怀，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚持为党育人、为国育才神圣职责，全面贯彻党的教育方针，将自己的教育追求融入党和人民的伟大实践，把教育报国当作自己终生为之奋斗的事业，在政治引导、学理阐释、价值塑造上下功夫，把道理讲深、讲透、讲活，为强国建设、民族复兴凝聚起更加磅礴的精神力量。

陶冶言为士则、行为世范的道德情操，强化道德引领。习近平总书记先后在多个场合，对广大教师提出“言为士则、行为世范”的要求，希望教师做学生为学、为事、为人的“大先生”，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。要把师德作为从师第一课，终身必修课，自觉树立以德立身、以德执业、潜心施教、廉洁从教的师德师风，坚持以心育心、以德育德、以人格育人格的教育理念，时时刻刻事事带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、抵制假丑恶，严格规范自身的一言一行，严爱相济、润己泽人、垂范世人，当好帮助学生成长成才的“灯塔”，用高尚的人格、模范的行为感染学生、赢得学生。

涵养启智润心、因材施教的育人智慧，强化本领引领。习近平总书记指出，广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。教育关系着每个人的生命全程，启发智慧、滋润心田，尊重差异、因材施教，促进全面发展，是遵循教育规律、人才成长规律的必然要求。要继承发扬中华优秀传统教育智慧，深入学生、深入心灵，下好思政育人先手棋，打好五育并举组合拳，练就“启智润心、因材施教”的真本领，不断激发学生的兴趣与热情，循序渐进引导学生心智成长，让每个学生都能找到适合自己的成长方式，帮助每一个人体验自我价值的彰显和生命的丰沛，让教育真正达到入心入行、春风化雨、润物无声的良好效果。

秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，强化行动引领。习近平总书记深切勉励广大教育工作者，要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。要以满腔热忱融入新时代的教育事业，保持对教书育人和科研创新的真挚热爱和执着追求，树立终身学习理念，紧跟时代发展，提升数字素养，拓宽知识视野，更新知识结构，坚持实事求是，勇于探索创新，在行动中做教育，在行动中做研究，让学习和实践紧密结合、螺旋上升，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。

勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，强化情怀引领。习近平总书记指出，“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田”。要始终怀揣敬畏课堂、珍惜课堂、热爱课堂的教育情怀，让课堂成为师生生命品质共同提升的地方，关爱每一个学生，把自己的温暖和全部的爱倾注到每一位学生的身上，用爱真诚地尊重学生、充分地理解学生、宽容地关怀学生、真切地感染学生，以情动人、以情育人、以情化人，帮助学生自我教育、自我完善，努力成为学生的引路人和贴心人，让教育回归本真，让乐教爱生、甘于奉献成为教师厚重的职业底色。

树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，强化价值引领。要坚持胸怀天下、志存高远，正确把握中国和世界发展大势，把服务民族复兴、促进人类进步作为教育事业的重要价值取向，不断增强荣誉感、责任感和使命感，扎根中国大地，坚定历史自信、文化自信，秉持开放包容的心态，集聚整合育人资源，坚持立己达人、以文化人、以文育人，传承发展中华优秀传统文化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化，增强做中国人的志气、骨气、底气，做中华文化的传承者、文化自信的塑造者，为强国建设、民族复兴提供强大文化支撑。

（作者为贵州师范学院党委书记）