全省各级纪检监察机关、教育行政部门和各大中小学校紧扣“四个一”工作目标任务，合力推进廉洁教育进校园。

贵阳

紧盯关键 扎实推进清廉学校建设

“谋”字当先，组织召开工作推进会，市纪委监委会同教育部门研究贯彻落实措施，明确4个部分10条具体措施。“统”字为基，建立“清风筑廉”联席会议制度，督导责任单位聚焦“四个一”目标制定任务清单，推动市县两级同题共答。“融”字为要，明确“4+6”工作思路，把廉洁教育融入校园文化建设、师德教育、德育工作、课堂教学、校园主题活动、社区家庭活动等6个方面。“严”字贯穿，纪检监察机关综合运用调研座谈、专项监督等方式，督促各责任单位担负起主体责任。

遵义

找准载体 将廉洁教育融入教学日常

将廉洁文化元素与教育教学、师风师德、家风家教等融合，打造遵义航天实验中学、市老城小学等清廉学校建设样板。在全市各学校开展亲子共读廉洁故事等活动，推动教学形式由说教式向互动式、场景式转变。截至8月底，全市各级学校共开展廉洁教育主题班会7000余场次，廉洁故事亲子共读2000余次，廉洁故事分享会600余场次，廉洁文化书画展200余场，书写清廉家书2000余封。

六盘水

强化典型培育 着力打造清廉学校示范阵地

明晰“七有”工作标准和27项具体任务，在全市范围内统筹培育23家示范点。

各学校结合历史文化资源和校本文化传承、校风校训等提炼培育“一校一品牌”。市第二中学将“三线精神”与“廉洁文化”相结合，形成“三线精神润校”清廉品牌。

开展“小手拉大手·亲情助清廉—一封写给爸爸妈妈的信”活动。组织全市814所学校通过“国旗下的讲话”“校长上第一课”等形式，开展“廉润心田·开学第一课”系列活动。聚焦学校集中路线打造“凉都清风号”清廉公交专线，建设流动的廉洁文化传播阵地。

安顺

大力营造风清气正育人环境

整合本地廉洁文化资源和各类平台载体打造廉洁教育阵地。结合中小学学生乘坐公交车频次高实际，利用市区260余辆公交车车载视频滚动播放廉洁教育微视频《一双手》，打造廉洁教育“流动课堂”。各学校开展廉洁主题研学活动，组织学生参观王若飞故居、西秀区“四知堂”等廉洁教育阵地。

毕节

点面结合 推进廉洁教育进校园走深走实

健全完善市纪委监委与市委教育工委、市教育局横向联合，市级与试点县纵向联动工作机制，一体推进综合协调、指导用书、课程开发、师资队伍等工作。指导金沙县出台指导意见，对照指导用书内容提出使用建议。建立廉洁教育课思想课教师资源库，组织各地充分挖掘丁宝桢、钱壮飞、林青等廉洁人物以及绝壁天渠精神等一批本地廉洁资源，将廉洁故事、廉洁教育、清廉精神融入校园文化建设、主题班会、实践活动等，持续提升廉洁教育感染力和传播力。

铜仁

以学生喜闻乐见形式让廉洁教育进校园入人心

开设教师思政课堂，制作并组织教师聆听廉洁教育课《修师德塑师风》，在“开学第一课”组织教师学习有关廉洁教育若干准则。以“给爸爸妈妈讲廉洁故事”为主题，制作廉洁教育进校园小视频57个。推出廉洁文化原创歌曲《清风自来》，深入挖掘校史、校训等文化资源，结合学校教育特色指导开设廉洁课堂，以田秋先生勤政、廉政、爱民精神为抓手，引导学生诵读学习廉洁故事。指导各中小学校开展“新时代中学生廉洁教育”“清廉之风·浸润心田”主题班会，并结合周逸群、张麟书等当地清廉历史人物故事，开展国旗下讲话活动。

黔东南

探索“十化”工作思路 有序推进廉洁教育进校园

探索形成工作分步化推进等“十化”工作计划。深挖民族文化、传统文化中蕴含的廉洁因子，搜集整理苗族、侗族少数民族文化中的谚语警句、习俗活动等，挖掘提炼、汇编形成黔东南苗族廉洁教育读本和侗族廉洁教育读本。将廉洁教育作为思政课程、学生廉育活动重要内容，全州各级纪检监察机关与本地教科局、文联、融媒体中心等单位（部门）协作联动，用好本地资源，创作廉洁教育作品、定制教师党风廉政课程、开设廉洁教育课程、开展廉洁家风故事分享会。

黔南

加强示范建设 推动廉洁教育进校园取得实效

建立联席会议制度，各级教育主管部门组建廉洁教育进校园工作专班，明确学校党组织履行廉洁教育进校园主体责任，形成全州“一盘棋”工作格局。用好新时代大中小学生廉洁教育读本。创作一批廉洁教育进校园课程资源。今年累计向全州大中小学发放廉洁指导用书近1.5万册。抓实三级试点试行，选取黔南民族师范学院、黔南民族职业技术学院作为高校试点，都匀、龙里、荔波作为试点县全域推进，27所试点中小学校重点调度推进，让学校师生接受廉洁文化的感染和熏陶。

黔西南

多方联动深化教育领域清廉建设

制定工作计划，推动各县（市）充分挖掘本地少数民族文化、历史人物、红色故事等，积极创建清廉学校建设示范点。加强与教育、文联、妇联等单位（部门）协作联动，将廉洁文化、校园文化和家庭文化有机结合起来，开展“小手拉大手—一封写给爸爸妈妈的信”廉洁家书征集、“廉”班会、廉洁征文书画比赛等系列精品活动。制定监督任务清单开展监督，督促教育部门用好指导用书，将廉洁教育作为思政课程、学生廉育活动重要内容，并开发一批廉洁教育、廉洁文化课程资源，建立健全工作机制，培育廉洁教育优秀师资队伍。