天眼文旅论坛：您对研学旅行指导师这份职业有何理解？

何晓琳：研学旅行指导师是“新职业”的一种。从收集研学资源，到开发研学活动项目、编制研学活动方案和实施计划、组织、协调、指导研学活动项目的开展、做好安全保障、研学总结和研学评价，这是一个系统而复杂的过程，同时也是一个促进学生培养综合素质和能力，让学生快乐成长的过程。

研学旅行指导师不仅要根据学生需求确定教学目标，而且要在课程设计中设置既有体验性又有教育意义的课程内容和形式，帮助学生获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展，提升学生自理能力。

天眼文旅论坛：一名合格的研学旅行导师应具备哪些素养和能力？

何晓琳：首先，一个合格的研学旅行指导师是学生的支持者。研学导师是帮助学生成长的角色，是教育者的角色，而不是监督或管理的角色，要有敬业精神和正确的社会观、价值观，需要多注重学生自身的成长进步。

其次，一个合格的研学旅行指导师是活动引导者。研学旅行指导师不仅仅要能根据学生需求确定教学目标，而且要能在课程设计中设置既有体验性又有教育意义的课程内容和形式。不断更新自己的教育理念，研发更合适学生参与的活动载体和教学工具。

再者，一个合格的研学旅行指导师是多方的合作者。研学旅行指导师要能够进行校方、基地方、家长等多方的沟通，协调多方需求并融入课程设计，也能够与执行团队不断沟通到达活动安全执行落地，实现多方合作。

天眼文旅论坛：您认为贵州发展研学游的市场优势有哪些？

何晓琳：说到贵州发展研学游的优势，其实是很明显的。在现在的后疫情时代，贵州的研学游优势更加凸显出来。

首先是国家政策的大力扶持，在文旅领域国家已经出台各种促进文旅发展和规范的政策；二是贵州独特的地理、人文环境等，造就了贵州研学游丰富的主题内容；三是贵州本土研学指导师人才库逐渐建立。贵州本地院校也开始设立研学旅行相关专业，行业协会也在持续进行研学旅行指导师培训，有了职业从业者，市场开拓优势尽显。

贵州发展研学游有天然优势，在全国研学游浪潮中，也不乏这样的目的地。我觉得，第一是深化市场需求，针对需求能够给出有见地有内涵的研学游内容，能够针对不同优势做出市场不同群体的内容划分；第二是加快行业从业人员队伍培养和建设，行业里有了高质量和专业从业人员，才能够在研学游的市场上更快地对接需求产生效益，与市场有良好的互动。