←7年前，独山学子陆冰清在清华大学校门留影。

↓7年后，独山学子陆冰清收到清华大学录取通知书。

（陆冰清供图）

本报讯 （记者 莫宇）近日，独山人的朋友圈被独山学子陆冰清刷屏，7年前，曾在清华大学门口拍照留念的她，7年后圆梦清华。

此外，这个夏天，随着高校录取通知书陆续送到独山学子手中，这座小城沸腾了。

“班上3位同学考上清华大学，2位同学已分别被复旦大学和国防科技大学录取……”谈起录取情况，独山高级中学理科班高三（6）班班主任李绍娟难掩心中喜悦。

近年来，独山围绕“办好四个教育”，推动该县教育事业呈现出生源稳定、队伍优良、质量提升、群众满意的良好发展局面。

“教育是一项良心工程，我们很重视教育均衡发展，推动素质教育。”独山县教育局党组成员、副局长韦光应说，独山按照“全域一城，城乡一体”思路，推动“小学分散、初中集中、高中聚集”布局，推行集团化办学，革新办学理念，实施精细化管理，促进教学质量提升走上“快车道”。

位于独山环西大道旁的独山县实验小学现有学生2726人，其中外来务工人员子弟30%以上，因有政府全额拨款，他们和当地学生一样免除学杂费。

保证每个学生都有学上、上好学，独山对全县小学和幼儿园实施集团化办学，采取“强校+弱校”“名园+民园”实施统一管理，通过定向支教、结对帮扶等措施，实现资源共享、教师互动、优势互补，缩小城乡教育差距。

“我们对各教学阶段实行分类考评，比如小学‘6+4’考评模式中，60%看学生成绩，40%抽查学生体育、德育等综合能力。”韦光应说，在评价体系的推动下，独山各学校因地制宜开展“第二课堂”，特色教学蔚然成风，有效促进学生全面发展。

开门办学，引入外部先进办学理念和资源持续注入，独山办学趋向多元化。

每周三下午的“第二课堂”，独山三中校园里分外热闹。一张张笑脸充满朝气，是独山教育改革发展成就最直观的体现。这所创办于2012年的学校，引进广州先进办学理念与教学模式，吸引越来越多的外县学子慕名而来，荣获“黔南州人才基地”授牌。

同时，独山实施“五三三‘风华青年’”教师强基行动，以近5年新进青年教师为载体，依托“学名家”“跟名师”“读名著”“三名”，借助“练教案”“练课堂”“练反思”“三练”，对教师教学技能、课堂管理、教育科研、理论水平等进行系统提升培训，达到“一年入门，三年成长，五年优秀”的培养目标。

独山三中的生物老师吴文莉是独山“五三三‘风华青年’”教师强基行动中的一员。吴文莉在组织学科老师开展课题研究的同时，与独山二中两位生物教师结为“师徒”，通过“结对帮助”的良性互动实现互相成长。

先进办学理念与良性师资成长赋能，独山教育事业实现后发赶超。

为进一步深化教育改革，2019年，独山高级中学与独山县广大附属实验中学教育集团开展协作，打造精英特色高中——独山高级中学锐进班，引进广州先进办学理念，人性化、精细化、科学化管理，多元化、特色化、个性化教学，逐渐成为独山教育的新名片。

2022年，独山高级中学莫佳信、陆冰清、谢地铭3名学生6年同班，又将共赴清华，成为当地美谈。

过去，独山初、高中学子纷纷到外地谋求好学校；而今，独山三中、独山兴农中学引来县外莘莘学子求学。

从“北上”到“南下”，不变的是人民群众对优质教育的渴望；变化着的，是独山越擦越亮的教育强县底色。