■ 梁贵友

省第十三次党代会报告描绘了一幅贵州未来发展的宏伟蓝图，为进一步推动贵州医学教育提质提速、跨越赶超、跻身一流，奋力实现高质量发展指明了前进方向。

贵州医科大学将深入学习贯彻省第十三次党代会精神，牢牢把握医学高等教育的历史使命和战略基础，落实立德树人根本任务，勇担强教兴医职责使命，以办人民满意的医学教育为方向指引，以立足贵州、立足省情、解决教育问题为目标导向，构筑经济社会高质量发展的重要资源。

高站位领会，推动省第十三次党代会精神学习贯彻走深走实。一是深化学习内容，把学习贯彻省第十三次党代会精神与学习贯彻党的十九届六中全会精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神深度结合，坚持全面系统学、及时跟进学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。二是丰富学习形式，把深入学习贯彻省第十三次党代会精神作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务抓牢做实，运用党委会（党政联席会）会议、理论学习中心组以及支部“三会一课”等载体，采取理论研究阐释、专家讲座解读以及组织校内宣讲会等方式，准确把握精神实质和核心要义。三是营造浓厚氛围，迅速掀起学习宣传贯彻落实热潮，切实把大会精神传达到各基层党委（党总支），传达到每一位党员、干部以及教职医护员工生，做到会议精神学习领会上下贯通、全员覆盖、人人知晓，融汇凝聚起建设“百年贵医”的强大动力。

高起点谋划，开创医学教育创新发展新格局。一是在办学理念上，克服新冠肺炎疫情影响，立足省情、立足资源禀赋，面向区域、面向全国、面向世界，依托中国医学科学院北京协和医学院、苏州大学对口帮扶以及与希腊雅典大学、英国坎布里亚大学合作办学契机，凝聚开放包容、互促共进的价值共识，丰富“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”内涵外延，提升“特色化、现代化”办学格局。二是在办学定位上，准确把握新时代医学教育发展的历史方位和时代坐标，建成特色鲜明、同类先进、国内一流的医科大学。三是在办学层次上，加大医学类重点学科、硕博学位点申报力度，不断充实完善本—硕—博人才培养链，形成以医学为主，药学、工学、管理学等多学科交叉融合、协同发展的人才培养体系。

高质量推进，打造医学教育创新发展新引擎。一是坚持抢机遇、谋发展，抓住新时代振兴中西部高等教育攻坚行动、新国发2号文件等政策机遇，落地实施贵州省加快医学教育创新发展的实施方案，积极争取创建为省部（委）共建高校，争取与1-2所部属高校形成结对帮扶关系，依托附属医院推动建设贵州省国家区域医疗中心、省级区域医疗中心。二是坚持建学科、拓平台，持续推进“双一流”和“金专”“金师”“金课”建设。围绕“新医科”发展要求，以“贵州省国内一流建设学科群”“现代医药健康协同创新学科群”为牵引，调整优化专业布局，做大做优一流特色学科专业，探索转化医学、精准医学以及大数据、大健康等新兴学科建设，增设医工、医理、医文融合发展的本科专业，统筹推进国家级协同创新中心以及“互联网+教育”、智慧教学（管理）平台建设，稳步推动实现医学教育信息化、数字化、现代化。三是坚持优机制、聚人才，做实“人才倍增计划”，构建“引育用留”一体化人才工作机制，拿出“真金白银”引进培养重点人才、紧缺人才，持续释放爱才惜才敬才用才的强烈信号，推动人才大汇聚，打造实力雄厚、结构合理的一流师资队伍。

高水平办学，围绕“四新”主攻“四化”彰显医学教育新担当。一是人才支撑聚合力。深刻认识教育的基础性、先导性和全局性地位作用，坚持“四个服务”，把医学教育融入国家和贵州发展大局大势，启动修订新一轮专业人才培养方案，不断深化教育教学综合改革，推进思政课程与课程思政协同，完善医学生“5+3”长学制培养模式，探索公共卫生和临床医学相结合的“医学+X”人才培养新机制，走好医学人才自主培养之路，办好高水平公共卫生学院，提升人才输出的供给率、胜任力和贡献力。二是科技创新添活力。瞄准医学发展中重大问题、关键技术和基础医学创新研究，充分发挥科研平台和专家团队作用，开展前瞻性、关键性和战略性科研攻关，力争在重大疾病防治、中药民族药研究以及新发传染病防控等领域产出更多原创性创新性成果。依托省部共建国家重点实验室以及健康医药现代产业学院，加大新药物、新技术和诊疗方式的探索研究，加强科研成果转化与技术应用。三是服务战略增动力。加快推进云漫湖新校区建设，积极助力“强省会”五年行动。充分发挥医学学科专业优势，强化医疗科技服务，强化科教与产教研深度融合，助力健康医药产业转型升级，推动生物医药等新兴产业稳步发展。整合各附属医院先进技术力量，推进优质医疗资源下沉，为推动“健康贵州”建设提供积极务实的保障支撑。

（作者为贵州医科大学党委书记）