本报讯 （记者 杨诗雨）近日，一场英语学科青年教师教学风采展示活动在兴义市云南路小学举办。活动中，来自黄草街道各学校的9名教师以“同课异构”的方式，分别用四年级下册的3个课题，进行了英语教学展示。

课前，参赛教师结合课标并依托教材和学情确定教学目标，精心设计课堂教学活动；课上，重点关注学生学习专注度、遇到问题的思维活跃度、课堂小组活动参与度等，并巧妙融入游戏活动，激发学生学习兴趣。学生在课堂上积极参与，在潜移默化中训练了“听、说、读、写”能力。

在“双减”背景下，怎样转变授课方式、提高课堂学习效率，是摆在教师面前的难题，此次活动不仅是一次良好的观摩学习体验，也给现场的云南路小学学生们带来了趣味高效的英语学习课堂。

在兴义市云南路小学，学生们享受到的“双减”福利远不止英语课堂。为有效落实“双减”政策，全面推行“5+2”课后服务，该校把课后延时服务和作业管理相结合，辅导学生利用课后延时服务时间完成作业，并进行个性化学业辅导，为学习有困难的学生耐心辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

同时，该校立足学校教育资源优势，满足学生多样化需求，结合该校“云帆·金种子”特色课程社团活动，本学期开设了乒乓球、U8小篮球、古筝、人工智能编程、国际跳棋、书法等5个类别14个社团，引导学生全面发展，创新培育人才，助推“双减”工作落地落实。

“为了强化学校教育主阵地的作用，帮助学生减轻学业负担，有更多精力去发现自身兴趣爱好，我们鼓励学生参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一次成功，享受一份快乐。”兴义市云南路小学校长蒋云启说。

兴义市云南路小学赋予学生的快乐学习，是黔西南州扎实落实“双减”政策的缩影。兴义市第十小学则采取“三研一融一关爱”的教研方式，从强化教师队伍、培养学生综合素质方面入手，研究童趣课堂、教师备课和作业设计，打造出“导、思、学、练、展+趣”融合趣味的教学方法，让孩子们主动学习、生动学习、快乐学习，布置多学科融合作业、个性化作业、分层作业，保证课堂上“吃饱”，课后不“加餐”。

在义龙新区新市民一小，课后服务时间来到学校创客教室，陈书琦老师辅导同学们进行机器人实验，用游戏的方式让学生学到简单的机器人知识，培养学生对科技的兴趣。

如今，在黔西南州的中小学校里，快乐学习成为学生享受到的“双减”福利。实行“双减”后，老师们为了充分利用课堂时间，高效完成教学任务，更加注重集体备课，使授课环节更加精细，以便更好地提高课堂教学质量；同时，课后服务的配套实施，进一步减轻了学生的课业负担，学生学习“减负不减质”。