贵州日报天眼新闻记者 王雨

“新国发2号文件是党中央推动新时代西部大开发形成新格局、促进区域协调发展的重大举措，建议把文件精神融入各高校的思政课程，共同上好贵州发展的‘昨天·今天·明天’这堂大思政课。”3月30日，贵州大学马克思主义学院党委书记、硕士生导师李波接受采访时说。

李波表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，贵州省各所高校都开设了《贵州省情》《形势与政策》等思政课程，可以把新国发2号文件精神融入其中，从“讲实贵州发展的历史逻辑，鼓舞师生增强政治自觉；讲透习近平总书记对贵州的关心，坚定师生感恩奋进；讲好贵州发展的未来前景，激励师生扬帆前行”等三个方面上好这门思政课。

“要从新国发2号文件出台的背景、重大意义、内涵等方面，讲实贵州发展的历史逻辑，鼓舞师生增强政治自觉。”李波说，贵州大学马克思主义学院在春季开学之初，就将学习贯彻文件精神运用到教育教学课堂，带领思政课教师先学一步，精准吃透精神，在理念、认识上打开视野、创新思路，从战略和全局高度深刻认识文件出台的重大政治意义。在思政课教学与实践中，引导学生自觉肩负起“闯新路”的时代使命，让学生明白未来十年，将是贵州全面发展新的“黄金十年”，要抢抓新机遇，在美好的新时代找准自己的舞台，争取出色出彩，为贵州高质量发展添砖加瓦。

“讲透习近平总书记对贵州的关心关爱之情，坚定师生感恩奋进之心。”李波认为，要讲透习近平总书记对贵州工作的高度重视和亲切关怀、新国发2号文件是贵州以实际行动衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的行动指南、贵州发展是中国发展的缩影等方面的内容。

“三年前，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话指出，思政课教师要有家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。”李波说，思政课教师掌握着课堂的主导权和话语权，一定要自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。　　　

李波认为，贵州的每一步发展都凝聚着习近平总书记的充分信任、深切关怀和殷切期望，干部群众应该从中获得最深刻的政治领悟、政治信念，以最坚定的政治立场、政治忠诚，切实做到衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。用好教育教学课堂，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，通过思政课引导大学生充分认识贵州的发展历程，引导大学生更加认同党的领导，更加坚定“四个自信”。

“习近平总书记赞誉‘贵州取得的成绩，是党的十八大以来党和国家事业大踏步前进的一个缩影’。”李波说，如今的贵州，天堑变通途，彻底打破原有时空格局，提升了区域发展中的战略地位。

如今的贵州，深挖“钻石矿”，培育“智慧树”，推进大数据与实体经济深度融合发展，为实现弯道取直、后发赶超插上腾飞的翅膀。如今的贵州，守好发展和生态两条底线，成为世人向往的空气清新、气候凉爽、山清水秀、文化多彩的旅游胜地。

“思政课教师要‘扎根贵州大地’上思政课，上出亲和力和感染力的思政课。教学内容要更加贴近学生的生活实际，回应青年学生的思想理论关切，教学方式要更加多样化，有效提升思政课的生动性、实效性。”李波建议。

“讲好贵州发展的未来前景，激励师生扬帆前行。”李波说，要掌握数据素材，讲好贵州发展“昨天·今天·明天”这个大故事，要发挥学校环境的教育主导作用，借助校园文化环境、第二课堂、文艺展演等形式，运用新媒体新技术使思政课活起来，增强时代感和吸引力。要不断完善和丰富《贵州省情》《形势与政策》的课程内容和课程体系。积极探索案例式教学、情景式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，运用现代信息技术等手段建设，智慧课堂，力求增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

李波认为，讲好贵州发展成果，要通过建立思政课实践教学基地，探索“校地互促·师生互动”思政课社会实践，打造“移动思政课堂”，将思政课延伸到田间地头、工厂车间、科研院所、社区乡村，捕捉新国发2号文件在贵州大地上生根发芽、开花结果的动人景象，把抽象的价值观变成生动的故事。“身临其境，触摸社会，更能懂得责任之重。要把讲道理、讲故事和教书育人有机结合起来，从而增强思政课教学的趣味性、灵活性和感染力，不断激发师生团结奋进的活力与斗志，激发师生热爱贵州建设贵州的激情与豪情。”

新国发2号文件支持贵州在新时代西部大开发上闯新路，加快推动贵州高质量发展，突出时代特色、坚持问题导向、注重目标设定，要求贵州从提供“贵州智慧”提升到贡献“中国经验”，对此，李波深有感触：“思政课教师要把论文写在贵州大地上，积极主动开展贵州发展规律及成就的经验提炼和研究阐释，唱出贵州好声音。”