潘晓飞

2月23日，教育部召开发布会介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。今年，教育部将完善“职教高考”的顶层设计，使其成为高职招生的主渠道。2021年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，要让职业教育有学头、有盼头、有奔头，搭建技能成才、技能报国新赛道，发挥好考试招生这根指挥棒的作用极为重要。

职业教育是国民教育体系的重要组成部分。必须明确的是，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，职业院校责无旁贷。

如今的普通高考，依然可以用“千军万马过独木桥”来形容其竞争态势，很多人认为，在未来的发展空间上本科院校总体上优于职业院校。一些学生就读职校是因学习成绩不理想只能退而求其次，而非真正认可之后的主动选择。

如何扩宽职校学生的成长空间，是我国教育需要迫切解决的问题。进一步推进“职教高考”，健全考试招生制度，是此现实情况下深化教育改革的必然选择。

我国将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使其成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。这有利于统筹推进职业教育与普通教育协调发展，为不同类型学生搭建多路径发展的“立交桥”。

今年，教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。目前全国专升本的比例已达20%，下一步教育部将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育，助推职业教育提质升级，增强职业教育的吸引力。

“职教高考”的招生对象，包含中职院校学生、普通高中学生、社会人员等。不同人在兴趣偏向和自身禀赋上存在一定的差异。优化文化素质+职业技能的结构比例和组织方式，加大技能层面的考核权重，扭转唯分数论的人才选拔倾向，综合评价、多元录取，有利于为不同群体提供多样化的成才选择，为我国2035年基本建成技能型社会赋能。

办好职业院校，让学生主动前去就读；抓好教学质量，让学生学到真正本领；建好发展通道，让学生有人生出彩机会。未来，借助“职教高考”，我国将形成职业教育中高本一体化培养模式，技能型人才的赛道更加畅通。

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。遵循技术技能人才的培养规律，推进“职教高考”，为职业教育打造标杆、提振信心、改变形象、蹚出路子，才能激励更多学子走技能成才、技能报国之路。